Sciences économiques et sociales - le blog de M. Engel

Bonjour,

Nous avons vu dans la partie précédente que le fait d’acquérir un diplôme pouvait s’avérer payant en termes d’accès à l’emploi. Techniquement, ça n’est pas l’absence de diplôme qui crée le chômage. Il y a du chômage parce qu’il n’y a pas assez d’emplois pour l’ensemble des personnes qui souhaiteraient en occuper un. Mais dans ces conditions, lorsqu’ils recrutent, les employeurs vont privilégier les candidats qui sont les plus diplômés et qui seront sans doute les plus productifs. Dans les pays développés, les emplois les moins qualifiés du secteur secondaire ont d’ailleurs tendance à disparaitre en raison de la mécanisation et des délocalisations vers des pays à bas salaires (par exemple en Asie). Donc d’un pont de vie individuel, l’absence de diplôme expose un individu au risque du chômage.  

Nous avons vu également que le niveau de diplôme semblait déterminant dans l’accès à un emploi stable et dans le niveau de salaire auquel on peut prétendre. Nous allons rapidement revenir sur ce dernier point avant de voir que ça n’est pas le seul élément explicatif du salaire.   

II. Quels sont les déterminants du salaire ?

A. Salaire et diplôme : quelle relation ?

D’abord, définissons rapidement le salaire. Le salaire, c’est la contrepartie monétaire du travail pour un salarié. Autrement dit, c’est une somme d’argent que l’on touche de son employeur en échange de son temps de travail.

Passons rapidement sur un premier constat : on peut tout-à-fait tirer des revenus importants de son activité sans avoir des diplômes très élevés. C’est le cas par exemple d’un entrepreneur qui créerait sa propre entreprise et connaitrait le succès. Mais la proportion de personnes qui travaille à leur propre compte est très minoritaire en France.  

C’est ce qui ressort de ce diagramme circulaire :

Source : © Gérard-François Dumont - Chiffres Insee France et DOM RRP 2006.

Sur ce graphique, on constate que les indépendants, ceux qui travaillent à leur compte (les agriculteurs, artisans, commerçants et chefs d’entreprise) représentent moins de 8% de la population active (les personnes en âge de travailler et qui souhaitent le faire).

Tous les autres ou presque (parce que dans les cadres, on trouvera aussi les professions libérales comme les médecins, les avocats, etc…) sont des salariés : ils travaillent pour quelqu’un d’autre au service de qui ils mettent leurs compétences et leur temps.  

On peut relever aussi qu’un peu plus de la moitié des actifs sont ouvriers ou employés, ce dont il faudra se rappeler plus tard.

Pour ces salariés, le niveau de diplôme est un élément important d’explication de leur rémunération parce qu’il détermine les emplois auxquels ils ont accès : depuis les emplois les moins qualifiés, qui nécessitent peu de savoir-faire spécifiques ou de formation préalable, jusqu’aux plus qualifiés.

Même si bien sûr, il y a un salaire minimum en dessous duquel on  ne peut pas aller.

En France, c’est le SMIC qui s’élève en 2020 à 8€ net (ce que touche le salarié une fois les cotisations payées) de l’heure soit 1200 euros net  par mois environ pour un emploi à temps plein (35heures par semaine).

Environ 13% des salariés touchaient le SMIC en France au premier janvier 2019 soit environ 2 millions de personnes. Mais une bonne partie des salariés touchent à peine plus.

Pour se faire une bonne idée de l’échelle des salaires, on peut utiliser cet outil (vous aurez besoin des résultats pour le QCM):

https://www.inegalites.fr/Salaire-etes-vous-riche-ou-pauvre

• Si vous gagnez 1400 euros par mois, quelle est la proportion des salariés qui gagnent moins que vous ?

• Si vous gagnez 1600 euros par mois, quelle est la proportion des salariés qui gagnent moins que vous ?

• Si vous gagnez 1900 euros par mois, quelle est la proportion des salariés qui gagnent moins que vous

• A partir de quel salaire gagne-t-on plus que 90% des salariés (déplacez le curseur sur la courbe) ?

Si on prête attention à l’allure générale de la courbe, on constate que les salaires progressent assez lentement en France. Seuls 40% des salariés gagnent plus de 2000€ par mois et seuls 25% des salariés gagnent plus de 2500€ mensuels;

Les gros salaires ne concernent donc qu’une faible proportion des salariés.

Pour autant, tout le monde ne gagne pas la même chose et le salaire dépend avant tout du niveau de l’emploi occupé. On gagne moins dans un emploi d’exécution qui nécessite de faibles qualifications que dans emploi de technicien qui implique deux ans d’études ou dans un emploi de cadre qui implique 4 à 5 ans d’études. Et on l'a vu plus haut, un peu plus de 50% des emplois sont des emplois peu qualifiés d'employés et d'ouvriers.

Je vous propose mantenant de vous faire une idée des rémunérations qui correspondent à différents niveaux d'emploi justement.

Cette petite application basée sur les données de l’INSEE (salaire médian selon l’âge et la catégorie professionnelle) permet de se faire une idée de la question et vous permettront de répondre aux questions du QCM.

https://www.francetvinfo.fr/economie/disparites-salariales/disparites-salariales-combien-gagne-mon-voisin.html

Dans un premier temps ne raisonnons que sur les hommes âgés de 27 ans et vivant à Bordeaux. Mettez un nom au hasard, les métiers et les villes apparaissent dans la liste déroulante au fur et à mesure que vous tapez. Vous n’avez pas besoin de recommencer au début pour chaque changement.  

• Combien gagne un vendeur en alimentation (BEP-CAP) de 27 ans vivant à Bordeaux ?

• Combien gagne un Technicien d'installation et de maintenance des équipements industriels (BAC+2) du même âge dans la même ville ?

• Combien gagne un Ingénieur et cadre d'étude, recherche et développement en informatique (BAC+5) du même âge dans la même ville ?

Il y a bien un lien entre le niveau d’étude et le salaire proposé.

Si vous trouvez que le salaire proposé à notre jeune ingénieur en informatique est faible, vous n'avez pas tord. Regardez à combien s’élèverait le salaire médian s’il avait 5, 10 ou 20 ans de plus.

Le salaire augmente avec l’âge !  10 ans plus tard, le salaire médian est 500€ plus élevé.

A 47 ans, un ingénieur informatique fera partie des 10% des salariés les mieux rémunérés.  

Comment expliquer cette différence et cette progression du salaire avec l’âge ?

B. Le rôle de l'âge

Vous en avez fait le constat, le salaire progresse avec l’âge. Mais est-ce que c’est vraiment l’âge qui compte ?

En réalité, non. On peut mobiliser deux éléments d’explication que vous trouverez dans le texte qui suit (doc 3 P 112).

Le premier élément, c’est l’expérience. On a vu que c’est ce qui fait défaut aux jeunes diplômés et explique en partie leurs difficultés d’insertion professionnelle. C’est également ce qui explique la relative faiblesse de leurs salaires. Ils n’ont pour eux que leurs diplômes (quand ils en ont) alors que leurs ainés peuvent justifier d’une expérience plus longue : ils ont acquis des compétences, des contacts, n’ont pas besoin d’être formés par leur employeur s’ils changent d’entreprise, ils sont déjà opérationnels, bref : ils sont plus productifs. Ils peuvent donc négocier leur salaire avec leur employeur s’ils en changent ou des augmentations au fur et à mesure qu’augmente leur productivité.

La relation qu’on peut faire apparaître dans le schéma qui se trouve sous le texte est la suivante :

Âge -> expérience -> capital humain -> productivité -> salaire

L’autre élément d’explication tient à la façon dont sont organisées les relations sociales au travail en France : elles sont en grande partie collectives. Les représentants des salariés (syndicats) et des employeurs définissent des grilles de salaire avec des augmentations automatiques tout au long de la carrière : c’est une reconnaissance implicite de cette augmentation de la productivité au cours du temps.

Il existe également d'autres facteurs d'explication des salaires comme le secteur d'activité ou le genre, nous en parlerons la semaine prochaine. 

Attention : pour les réponses chiffrées du QCM, n'entrez pas les symboles % ou € à la suite des chiffres, juste les données ou pronote ne reconnaîtra pas la réponse.